Taallijn VVE
De Taallijn is een werkwijze om de taalontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. De Taallijn kan los worden ingezet, maar is geen vervanging van een VVE-programma. DeTaallijn is oorspronkelijk juist ontwikkeld ter versterking van bestaande VVE-programma’s.
Via het werken met een activiteitencyclus leren leidsters, leerkrachten en studenten diverse vaardigheden (behorende bij de speerpunten) toe te passen. De Taallijn is ontwikkeld door het Expertisecentrum Nederlands en Sardes, in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
Voor meer algemene informatie
De bibliotheek en Taallijn
Sinds 2004 werkt een aantal bibliotheken met Taallijn en maakt deel uit van het aanbod van deze bibliotheken. Gestart is met het geven van trainingen ‘Interactief voorlezen’ aan leidsters van peuterspeelzalen. Vanaf 2005 is gestart met het geven van trainingen van de geïntegreerde Taallijn aan leerkrachten van groep 1 en 2 van de basisschool.
Uit de evaluaties bleek dat leidsters en leerkrachten de bibliotheek een logische partner vinden voor een taalstimuleringsprogramma zoals Taallijn. De bibliotheek heeft een duidelijke rol waar het gaat om het voorkomen en bestrijden van taalachterstanden. Bij het geven van de trainingen bleek dat de liefde en enthousiasme voor het boek en het lezen, gekoppeld aan de materialen van de bibliotheek de trainingen tot een succes hebben gemaakt.
Voor meer informatie:
Implementatie Taallijn door Bibliotheken
Document: Bibliotheek en Taallijn
- End Converted HTML -
Taallijnervaringen
De bibliotheken Helmond/Peel, Someren, Etten-leur, Amersfoort, Gouda en hebben in de afgelopen jaren veel kennis en ervaring opgedaan in Taallijn. Zij hebben trainingen ‘interactief voorlezen’ en de ‘Geïntegreerde Taallijn’ gegeven aan leidsters en leerkrachten van peuterspeelzalen en basisscholen.
Deze bibliotheken hebben laten zien dat de bibliotheek goed in staat zijn leidsters en leerkrachten te trainen in deze Taallijn. Hiermee hebben zij laten zien wat de meerwaarde van de bibliotheek in hun werkgebied kan zijn.
Uit evaluaties bleek dat de peuterspeelzalen en basisscholen de bibliotheek een logische partner vinden voor het Taallijntraject
Hoe zij dit hebben gedaan is te lezen in onderstaande evaluatie-en eindrapporten.
Eindrapportrage taallijn 2005 peuterspeelzalen
Eindrapportage Taallijn Basisonderwijs
Training Taallijn
De Vereniging Openbare Bibliotheken investeert al sinds 2004 in Taallijn VVE
In de drie noordelijke provincies is het project ‘Laaggeletterdheid en leesbevorderingsnetwerken’ van start gegaan. Binnen het kader van dit project valt het bestrijden van taalachterstanden. Taallijn, en met name interactief voorlezen, kan hier een goede invulling aan geven.
Sinds 2004 hebben in totaal zes bibliotheken ruime ervaring opgedaan met het geven van Taallijntrainingen. De tijd is aangebroken dat er ook andere bibliotheken in staat gesteld worden Taallijntrainingen te gaan geven.
Daarvoor moeten zij wel eerst opgeleid worden; zowel op de beleidsmatige aspecten van Taallijn als de praktische en inhoudelijke kant ervan.
Meer informatie en materialen
Training Taallijn voor bibliothecarissen